martes, 9 de diciembre de 2008
viernes, 5 de diciembre de 2008
Construir con las diferencias
Todo cierre de año implica un balance, una evaluación, una instancia en la que deberíamos poder mirar el punto de partida, el camino recorrido, y este punto de llegada huidizo que hoy queremos ver, pero que siempre está un poco más allá, inalcanzable, como todo horizonte al que aspiramos arribar.
Hemos llegado al fin del año escolar.
Chicos, docentes, familias de la escuela 9, quiero compartir con todos uds. algunas reflexiones con la intención de seguir construyendo este sueño al que aspiramos y que podríamos sintetizar en la expresión “ser una mejor escuela cada día, todos los días”. Ser efectivamente, como expresa nuestro blog “una escuela que te ayuda a pensar”
Y nuestro balance es positivo. Con mejores y peores momentos, pero ampliamente positivo.
Comencemos hablando de los chicos, de nuestros alumnos, diciendo que es sumamente auspicioso que les guste venir a esta escuela. A esta escuela en la que están más tiempo de vigilia que en sus propios hogares. Aquí han construido su lugar de pertenencia, siendo protagonistas, junto a sus maestros y profesores, de proyectos de enseñanza y aprendizaje, de historias de vida, de horas de lectura, de paseos y salidas, en fin de un sinnúmero de experiencias que les permitieron ir formándose como buenos estudiantes, como mejores personas.
Es eso lo que queremos los maestros, para eso trabajamos junto a las familias, para brindarles la mejor educación.
Ya que no pudieron elegirnos, chicos, valga ésta, nuestra mejor intención. Por supuesto que con aciertos y con errores. Como en toda tarea educativa, permitámonos aprender del error.
A los que egresan, les digo que todo lo que hicieron durante estos años con sus pares y docentes constituye un distintivo que van a llevar toda la vida y dónde quiera que estén en el futuro, espero puedan lucir con alegría diciendo simplemente y con orgullo, yo fui a la escuela 9.
Ocurre que ese futuro promisorio que todos necesitamos, que todos queremos y merecemos, depende muchísimo de nosotros. De lo que somos capaces de hacer, cada vez menos en forma individual y cada vez más a partir del trabajo con los otros. Con ese otro con el que a veces congeniamos de inmediato, pero otras veces es tan distinto que nos cuestiona, porque piensa de otra manera, porque para comprenderlo tenemos que hacer un esfuerzo, y en ese intento nos enriquecemos, nos conocemos y conocemos el mundo, nos hacemos más solidarios.
Podríamos decir sin temor a equivocarnos que en eso consiste la educación. Hoy, más que nunca, se trata de construir con el otro una sociedad que nos contenga a todos.
Sucede que para ser, para crecer, para vivir, para amar, para soñar, en fin, para existir como seres humanos necesitamos de los otros que nos reconozcan como tales, que nos acompañen, y nos alienten a seguir cuando las cosas se ponen difíciles y no nos salen.
A los docentes les digo gracias, por este tiempo de esfuerzos compartidos, por esta apuesta a la enseñanza tantas veces poco comprendida y otras tantas, no reconocida.
A las familias también les digo gracias por su apoyo, por sus ideas, por sus acuerdos y desacuerdos, porque hoy, luego de un año escolar, podemos afirmar que somos capaces de disentir y acordar en función de mejorar la educación de nuestros niños.
Ellos lo merecen. Ellos necesitan vivenciar que es posible pensar distinto y no obstante ello, ser capaces de construir juntos.
Muchas gracias.
Marcelo Garnica
Director Escuela 9 D.E.16
Hemos llegado al fin del año escolar.
Chicos, docentes, familias de la escuela 9, quiero compartir con todos uds. algunas reflexiones con la intención de seguir construyendo este sueño al que aspiramos y que podríamos sintetizar en la expresión “ser una mejor escuela cada día, todos los días”. Ser efectivamente, como expresa nuestro blog “una escuela que te ayuda a pensar”
Y nuestro balance es positivo. Con mejores y peores momentos, pero ampliamente positivo.
Comencemos hablando de los chicos, de nuestros alumnos, diciendo que es sumamente auspicioso que les guste venir a esta escuela. A esta escuela en la que están más tiempo de vigilia que en sus propios hogares. Aquí han construido su lugar de pertenencia, siendo protagonistas, junto a sus maestros y profesores, de proyectos de enseñanza y aprendizaje, de historias de vida, de horas de lectura, de paseos y salidas, en fin de un sinnúmero de experiencias que les permitieron ir formándose como buenos estudiantes, como mejores personas.
Es eso lo que queremos los maestros, para eso trabajamos junto a las familias, para brindarles la mejor educación.
Ya que no pudieron elegirnos, chicos, valga ésta, nuestra mejor intención. Por supuesto que con aciertos y con errores. Como en toda tarea educativa, permitámonos aprender del error.
A los que egresan, les digo que todo lo que hicieron durante estos años con sus pares y docentes constituye un distintivo que van a llevar toda la vida y dónde quiera que estén en el futuro, espero puedan lucir con alegría diciendo simplemente y con orgullo, yo fui a la escuela 9.
Ocurre que ese futuro promisorio que todos necesitamos, que todos queremos y merecemos, depende muchísimo de nosotros. De lo que somos capaces de hacer, cada vez menos en forma individual y cada vez más a partir del trabajo con los otros. Con ese otro con el que a veces congeniamos de inmediato, pero otras veces es tan distinto que nos cuestiona, porque piensa de otra manera, porque para comprenderlo tenemos que hacer un esfuerzo, y en ese intento nos enriquecemos, nos conocemos y conocemos el mundo, nos hacemos más solidarios.
Podríamos decir sin temor a equivocarnos que en eso consiste la educación. Hoy, más que nunca, se trata de construir con el otro una sociedad que nos contenga a todos.
Sucede que para ser, para crecer, para vivir, para amar, para soñar, en fin, para existir como seres humanos necesitamos de los otros que nos reconozcan como tales, que nos acompañen, y nos alienten a seguir cuando las cosas se ponen difíciles y no nos salen.
A los docentes les digo gracias, por este tiempo de esfuerzos compartidos, por esta apuesta a la enseñanza tantas veces poco comprendida y otras tantas, no reconocida.
A las familias también les digo gracias por su apoyo, por sus ideas, por sus acuerdos y desacuerdos, porque hoy, luego de un año escolar, podemos afirmar que somos capaces de disentir y acordar en función de mejorar la educación de nuestros niños.
Ellos lo merecen. Ellos necesitan vivenciar que es posible pensar distinto y no obstante ello, ser capaces de construir juntos.
Muchas gracias.
Marcelo Garnica
Director Escuela 9 D.E.16
jueves, 27 de noviembre de 2008
La profesora Susana nos cuenta que se hizo en Música
Los más chicos de la Escuela 9 han trabajado mucho durante el año 2008 en el área de Educación Musical.
Aprendieron canciones nuevas; populares, didácticas, acompañadas con piano o por una pista preparada para su registro vocal.
Manipularon instrumentos musicales como respuesta al proyecto solicitado desde la Dirección al comienzo del ciclo lectivo. Tercer grado, además, se inició en la práctica de flauta dulce. Resultó una experiencia difícil pero grata
Para los diferentes actos conmemorativos de fechas patrias se organizó la presentación del siguiente modo:
25 de mayo: 2º grado cantó y bailó “ Negrito Farolero ”;
20 de junio: 4º grado realizó su Promesa de Lealtad a la Bandera Argentina y finalmente entonó “ Sube, sube ” con acompañamiento de instrumentos.
9 de julio: 1º grado se lució con “ Chacarera de la Independencia ”.
17 de agosto: 3º grado cantó “ La cuna de San Martín ”.
11 de setiembre: alumnos de 3º grado ejecutaron tres canciones en flauta dulce. Y se volvieron a presentar en el noviembre musical del día 27, compartiendo experiencias musicales con otras escuelas.
Cabe destacar que en todas las ocasiones detalladas con anterioridad los más chiquitines, las “ estrellitas turquesas ” del Jardín de la escuela, también realizaron sus aportes musicales.
Han manejado los diferentes contenidos del área de las más variadas formas y con diferentes elementos: instrumentos musicales convencionales y no convencionales, hojas y lápices, pelotas, pistas, etc.
Comprendieron que el quehacer musical no sólo se remite a la práctica instrumental y la educación vocal sino que la escucha, los silencios, la mímica con ritmo, la interpretación de melodías instrumentales son dispositivos que aportan otra perspectiva y enriquecen la experiencia musical.
Lo más gratificante que ocurrió durante el trayecto transcurrido fue el hecho de compartir risas, ideas, emociones y también por qué no, algunos disgustos. En definitiva, nos equivocamos porque hacemos, y acertamos porque nos comprometemos.
Vamos entonces a casa con la satisfacción de la labor realizada, esperando que el año próximo nos encuentre igualmente dispuestos a zambullirnos en experiencias nuevas.
¡ Muy felices vacaciones familias de la 9 !
miércoles, 26 de noviembre de 2008
LOST An English Play
Los alumnos de 6ª grado concurrieron a ver la obra “A Pirate Leyend” interpretada por el grupo de teatro en inglés The Stage Company y a partir de la misma sacaron ideas y adaptaron algunas partes.
Los esperamos a compartirla el viernes 28 del corriente a las 11 hs.
El resultado es Lost.
Los esperamos a compartirla el viernes 28 del corriente a las 11 hs.
martes, 25 de noviembre de 2008
sábado, 22 de noviembre de 2008
Preescolar nos cuenta como terminó el proyecto del Museo
Después de la visita al museo de Ciencias Naturales, trabajamos mucho en la sala: buscamos información, clasificamos dinosaurios de juguete, escribimos carteles, dibujamos, modelamos con porcelana fría, hicimos huellas y fósiles de plantas con arcilla, armamos rompecabezas en 3D de esqueletos y armamos "nuestro museo" que quedo así.
martes, 18 de noviembre de 2008
Cierre de los proyectos de Biblioteca
Los invitamos el miércoles 26 de noviembre a participar
de diferentes actividades que realizaremos en biblioteca para cerrar el año.
En breve les informaremos sobre los horarios y actividades
En breve les informaremos sobre los horarios y actividades
que realizará cada grado.
Sandra y Virginia
Sandra y Virginia
jueves, 6 de noviembre de 2008
La noche de los museos
El próximo sábado 15 de noviembre a las 19 hs comenzará la quinta edición de La noche de los museos, en la ciudad de Buenos Aires.Organizada por la Dirección General de Museos dependiente de la Subsecretaría de Patrimonio Cultural del Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la iniciativa permitirá la visita gratuita de museos -estatales y privados- y espacios de arte de la ciudad.Durante el transcurso de esta noche especial, el público recorrerá gratuitamente las salas de exposición de los museos participantes, disfrutando de visitas guiadas y una gran diversidad de propuestas de teatro, danza, performances, cine, video, multimedia, conciertos de música de cámara, coros, jazz, tango, folclore, rock y electrónica. Y como en las anteriores ediciones, se realizará una gran fiesta de cierre con grupos musicales y DJs en Puerto Madero.Algunos de los centros participantes son: el Museo de Bellas Artes al Aire Libre "Caminito", la Fundación Proa, el Espacio Fotográfico del Teatro de la Ribera, el Museo de Arte Construido, el Museo Bomberos Voluntarios de la Boca, el Museo Memorias de San Juan Evangelista, el Patio Porteño de las Esculturas, el Museo Penitenciario Argentino y el Museo Argentino del Títere. El Museo Nacional de la Historia del Traje, el Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti, el Museo Participativo Minero, el Museo de marcapasos y precursores de la medicina moderna, el Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio Saavedra, el Centro Virtual de Arte Argentino, BusArg. El Primer Museo Virtual del Transporte Argentino y el Museo Nacional del Inmigrante, entre otros.Fuente: http://www.lanochedelosmuseos.com.ar
domingo, 19 de octubre de 2008
Feliz Día de la Madre
Para la que está tu lado, para la que sueña serlo, para la de sangre, para la del corazón y para la que también es abuela. Para todas ...
www.gaturro.com.ardomingo, 12 de octubre de 2008
El 12 de octubre de 1492 los europeos llegan a América
"El contacto de Europa con estas tierras constituirá un enorme cambio para la forma de vida de europeos y americanos. En ese sentido fue un notable descubrimiento para los europeos, una inagotable fuente de recursos económicos y poder político. [...] Para los europeos de fines del siglo XV que se sentían el centro del universo, las cosas comenzaban a existir cuando ellos las conocían, las descubrían. Para los americanos sería el trágico descubrimiento de que se terminaban los tiempos en que podían decidir por su cuenta su vida, su forma de pensar, de producir, y su religión. " Felipe Pigna, historiador En Diario Clarín del 12-10-08
viernes, 10 de octubre de 2008
El conventillo de la Paloma
Los alumnos de 6º y 7º fueron al teatro El Colonial a ver la obra de teatro "El conventillo de la Paloma" la clásica historia del pintoresco Conventillo de Villa Crespo en donde se dan cita los personajes típicos y característicos de la oleada inmigratoria de principios del siglo pasado, que fueron poblando los barrios porteños sumándose a los personajes netamente locales, para dar lugar a un paisaje por demás atractivo, pintado con singular maestría por uno de los autores más significativos del género.
Así conviven y se entremezclan, un italiano encargado del Patio del Conventillo, gallegos, turcos, una percanta, malevos, curiosos y entrometidos y por encima de todos la humanidad, la emoción, la alegría y el sabor de Buenos Aires guardado en un rincón del corazón.
Así conviven y se entremezclan, un italiano encargado del Patio del Conventillo, gallegos, turcos, una percanta, malevos, curiosos y entrometidos y por encima de todos la humanidad, la emoción, la alegría y el sabor de Buenos Aires guardado en un rincón del corazón.
jueves, 9 de octubre de 2008
Los chicos salieron a pasear
El miércoles 8 de octubre los chicos de 4º y 5º grado fueron al teatro a ver la obra Storyland por el grupo The Performers
Si queres escucharlos ...
martes, 16 de septiembre de 2008
domingo, 14 de septiembre de 2008
A los maestros de la escuela 9 del distrito escolar 16, a todos los MAESTROS, cualquiera sea su especialidad, a “mis maestros”:
Al decir mis maestros, nombro a los que sienten, además del arduo trabajo de cada día, un gusto especial por lo que hacen, una alegría, una inquietud, un arriesgarse a ver qué pasa, una sonrisa… y la contagian.
Empeñados en hacer de la vida una experiencia y un relato que nos contenga a todos, estos maestros, abren mundos, muestran y hacen nuevos caminos, despiertan vocaciones, miran y con mirar orientan, construyen miradas, se preocupan por dar ejemplos…por dar sentido a lo que hacen día a día, por construir futuro.
En estos tiempos que corren, de falta de certezas, de instantaneidad, donde para bien o para mal, todo está cuestionado, estos maestros consiguen escribir historias de esperanza.
Y se emocionan, y ríen y lloran, cuarenta años después, siempre.
A los que se fueron y están presentes porque dejaron huellas que hoy seguimos, recreamos o rectificamos y volvemos a andar, a los que se están yendo con la satisfacción de haber dado lo mejor, a los que no se quieren ir pero no pueden detener el viaje de la transición, del crecimiento profesional, a los que dudan en seguir, a los que se quedan, gracias por hacer de la escuela 9 un lugar de pertenencia, de identidad, de confianza, de vínculos, indispensables en una institución que pretende educar y lo hace con el ejemplo, la entrega y el compromiso que cada día, que todos los días, ustedes maestros me demuestran y hacen que me sienta orgulloso al compartir este reconocimiento de nuestra comunidad.
Con todos, desde el lugar en que estén, quiero compartir este tiempo, esta reflexión y estimularlos a seguir animando este proyecto.
Marcelo
Empeñados en hacer de la vida una experiencia y un relato que nos contenga a todos, estos maestros, abren mundos, muestran y hacen nuevos caminos, despiertan vocaciones, miran y con mirar orientan, construyen miradas, se preocupan por dar ejemplos…por dar sentido a lo que hacen día a día, por construir futuro.
En estos tiempos que corren, de falta de certezas, de instantaneidad, donde para bien o para mal, todo está cuestionado, estos maestros consiguen escribir historias de esperanza.
Y se emocionan, y ríen y lloran, cuarenta años después, siempre.
A los que se fueron y están presentes porque dejaron huellas que hoy seguimos, recreamos o rectificamos y volvemos a andar, a los que se están yendo con la satisfacción de haber dado lo mejor, a los que no se quieren ir pero no pueden detener el viaje de la transición, del crecimiento profesional, a los que dudan en seguir, a los que se quedan, gracias por hacer de la escuela 9 un lugar de pertenencia, de identidad, de confianza, de vínculos, indispensables en una institución que pretende educar y lo hace con el ejemplo, la entrega y el compromiso que cada día, que todos los días, ustedes maestros me demuestran y hacen que me sienta orgulloso al compartir este reconocimiento de nuestra comunidad.
Con todos, desde el lugar en que estén, quiero compartir este tiempo, esta reflexión y estimularlos a seguir animando este proyecto.
Marcelo
martes, 2 de septiembre de 2008
Museo de Ciencias Naturales
De regreso de las vacaciones y en el marco del hilo conductor de este año que son "los Museos" visitamos el Museo de Ciencias Naturales, del que elegimos como recorte Los Dinosaurios, un tema que despierta mucho interés y curiosidad en los niños. Los nenes disfrutaron, jugaron y aprendieron mucho sobre estos increíbles animales. Aquí pueden ver algunas fotos y pronto les informaremos sobre las actividades que iremos desarrollando sobre el tema.
17 de agosto
Para recordar al Gral José de San Martín realizamos el acto junto con los nenes de la escuela Nº6 y compartieron el mismo dos integrantes del cuerpo de Granaderos a Caballo General San Martín, que escoltaron nuestra bandera durante la ceremonia.
lunes, 25 de agosto de 2008
Una de piratas
El viernes 22 los alumnos de 6º y 7º grados fueron a ver la obra “A Pirate Leyend” presentada por el grupo The Stage Company.
Los chicos no sólo disfrutaron del musical, también bailaron con el pirata más bueno y más buenmozo
Si querés ver los trailers de la obra entrá a este link: www.thestagecompany.com.ar/pirates-video.asp
lunes, 18 de agosto de 2008
Alumnos de 7º en el nuevo paseo de Villa Pueyrredón
Los alumnos de 7º grado, en representación de la escuela, estuvieron presentes cuando el jefe de gobierno porteño, Mauricio Macri, inauguró un nuevo paseo público en el barrio de Villa Pueyrredón, levantado en el predio que ocupaba una antigua playa ferroviaria de la ex línea Mitre, en las calles General Artigas y Cabezón. El espacio, que el año pasado estaba abandonado y había sido usurpado por cartoneros, fue transformado en un parque público de amplias dimensiones, con luminarias, juegos para chicos e instalaciones deportivas.
domingo, 10 de agosto de 2008
FELIZ DIA A TODOS LOS NIÑOS
Dulce Daniela de Victor Heredia
Ella decide cuando es de día,
ella maneja el sol
anda pintando toda la casa
con trozos de crayón.
Rojo a los muros, verde al oscuro
sillón del comedor,
y un poquitito de azul celeste
aquí en mi corazón.
El amarillo tiñe los vidrios
y ella no entiende bien
como es que pierde sus hojas verdes
el paraíso aquel...
Píntame un árbol que no envejezca,
pinta en mi habitación,
un árbol verde con hojas frescas
pinta con tu crayón.
Que necesito, dulce Daniela,
alguien que pinte aquí,
un mundo nuevo, píntalo nena,
pinta dentro de mí.
ella maneja el sol
anda pintando toda la casa
con trozos de crayón.
Rojo a los muros, verde al oscurosillón del comedor,
y un poquitito de azul celeste
aquí en mi corazón.
El amarillo tiñe los vidrios
y ella no entiende bien
como es que pierde sus hojas verdes
el paraíso aquel...
Píntame un árbol que no envejezca,
pinta en mi habitación,
un árbol verde con hojas frescas
pinta con tu crayón.
Que necesito, dulce Daniela,
alguien que pinte aquí,
un mundo nuevo, píntalo nena,
pinta dentro de mí.
sábado, 26 de julio de 2008
martes, 22 de julio de 2008
Visitamos la Feria del Libro Infantil
Junto a los alumnos de quinto visitamos la Feria del Libro y gracias a Mónica, la mamá de Florencia tenemos un recuerdo. Y como no podemos dejar de bucear en el ciberespacio encontramos una nueva presentación.
http://smilebox.com/play/4e4445774d5455324f413d3d0d0a
http://smilebox.com/play/4e4445774d5455324f413d3d0d0a
sábado, 19 de julio de 2008
Nuevo informe orientador.
Ponemos en práctica un nuevo informe orientador para los alumnos de 4º a 7º grado.
De esta forma, antes de la entrega de los documentos de evaluación o boletines, los propios estudiantes y sus familias conocerán los aspectos positivos logrados y los que aún no han alcanzado, pudiendo acordar con los docentes las estrategias a seguir para mejorar los aprendizajes.
El modelo que la escuela entregará inter-bimestralmente contempla cuatro áreas y diversos aspectos dentro de cada una de ellas. Las áreas son:
HÁBITOS DE ESTUDIO
ÁREA ACTITUDINAL
ÁREA INTELECTUAL
ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Esperamos que nos permita tener un mejor seguimiento de los aprendizajes de nuestros niños
De esta forma, antes de la entrega de los documentos de evaluación o boletines, los propios estudiantes y sus familias conocerán los aspectos positivos logrados y los que aún no han alcanzado, pudiendo acordar con los docentes las estrategias a seguir para mejorar los aprendizajes.
El modelo que la escuela entregará inter-bimestralmente contempla cuatro áreas y diversos aspectos dentro de cada una de ellas. Las áreas son:
HÁBITOS DE ESTUDIO
ÁREA ACTITUDINAL
ÁREA INTELECTUAL
ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Esperamos que nos permita tener un mejor seguimiento de los aprendizajes de nuestros niños
Contanos tu chiste que reírse mejora la salud...
La risa: La ciencia lo avala: reírse mejora la salud
Las carcajadas provocan efectos positivos, tanto físicos como psicológicos, y son un hábito saludable que conviene poner en práctica cada día.
Si te interesa leer un poco más sobre esta temática, en el siguiente link, podés leer un informe bastante completo.
http://www.prama.com.ar/dicen_medios/risa.htm
Bueno.... pero la idea es que me mandes tu chiste a mi dirección de correo electrónico y lo publicamos si respeta la condición de poder contarse en la escuela y que lo puedan escuchar todos, chicos y grandes.
También me podés mandar alguna inquietud que tengas y que nos ayude a mejorar la escuela.
Mi dirección de correo es: marcelohoraciogarnica@gmail.com
Ahora, comencemos con un chiste:
Entra un señor a la ferretería y pregunta:
- ¿Tiene serrucho?
- Sí. - responde el ferretero
- ¿Y sierra?
- A las ocho...
Las carcajadas provocan efectos positivos, tanto físicos como psicológicos, y son un hábito saludable que conviene poner en práctica cada día.
Si te interesa leer un poco más sobre esta temática, en el siguiente link, podés leer un informe bastante completo.
http://www.prama.com.ar/dicen_medios/risa.htm
Bueno.... pero la idea es que me mandes tu chiste a mi dirección de correo electrónico y lo publicamos si respeta la condición de poder contarse en la escuela y que lo puedan escuchar todos, chicos y grandes.
También me podés mandar alguna inquietud que tengas y que nos ayude a mejorar la escuela.
Mi dirección de correo es: marcelohoraciogarnica@gmail.com
Ahora, comencemos con un chiste:
Entra un señor a la ferretería y pregunta:
- ¿Tiene serrucho?
- Sí. - responde el ferretero
- ¿Y sierra?
- A las ocho...
martes, 15 de julio de 2008
Una mirada atrás
Te proponemos que revises el blog desde su primer día ...
Agregamos fotos muy interesantes
Esperamos las disfrutes
No te olvides de dejar un comentario
A pedido...
¡YA LLEGUÉ A LA BIBLIOTECA!
Gaturro y la mansión del terror
Gaturro y el misterio de las cinco Agathas
y Todos los Gaturros
lunes, 14 de julio de 2008
Como todos los años se vienen los estrenos de cine para las vacaciones de invierno
- Kung Fu Panda...Acción, aventuras y mucho humor http://www.kungfupanda.com/
- Wall-E... Aventuras y diversión de la mano de un robot www.disneylatino.com/FilmesDisney/Wall-E
- High School musical:El desafío ... protagonizada por los finalistas de la versión argentina del programa televisivo Disney High School www.disneylatino.com/FilmesDisney/eldesafio
- Viaje al centro de la Tierra... En el centro mismo de la Tierra encontrán un mundo poblado de increíbles seres http://www.journey3dmovie.com/
- 100% lucha, la película...Los ídolos del ring serán amenazados por una malvada organización http://www.cienporcientolucha.com.ar/
- Batman, the dark knight... Nueva película acerca del héroe enmascarado de Ciudad Gótica http://thedarkknight.warnerbros.com/
lunes, 7 de julio de 2008
Vacaciones en el museo???
Vacaciones de invierno para grandes y chicos en los Museos de Buenos Aires
Exposiciones / teatro, narración oral y títeres / música / cine / talleres y concursos / visitas guiadas y participativas
La Subsecretaría de Patrimonio Cultural, a través de la Dirección General de Museos, presenta las actividades de Museos de Buenos Aires para grandes y chicos en Vacaciones de invierno.
Exposiciones / teatro, narración oral y títeres / música / cine / talleres y concursos / visitas guiadas y participativas
La Subsecretaría de Patrimonio Cultural, a través de la Dirección General de Museos, presenta las actividades de Museos de Buenos Aires para grandes y chicos en Vacaciones de invierno.
Si quieren ver animales.....
Chacra San Isidro Labrador
La Chacra Educativa “San Isidro Labrador”, que lleva adelante la Direccion de Educación Ecológica de la Municipalidad de San Isidro, constituye un espacio único en el área metropolitana, que recrea el ámbito rural en el cual se puede apreciar los distintos procesos de cultivos y crianza de animales, así como la elaboración de alimentos, particularmente los de origen vegetal.
Horarios
Vacaciones de Invierno: De martes a domingo de 10:00 a 12:00 (Entrada Libre y Gratuita) y de 14:00 a 17:00 (Entrada con Bono contribución $5).
Todas las actividades se suspenden si llueve o si llovió el día anterior.
La chacra cuenta con un pequeño espacio para refrigerio. Las instalaciones cuentan con playa de estacionamiento y vigilancia nocturna.
Perito Moreno 2610 Villa Adelina 4763- 7415 http://www.sanisidro.gov.ar/es/nota.vnc?id=64
jueves, 3 de julio de 2008
Feria del libro infantil y juvenil
La 19.ª Feria del Libro Infantil y Juvenil se propone como un espacio destinado a los chicos, como un aporte para su formación cultural y educativa, posibilitando la transmisión de auténticos valores en un ambiente de alegría y entretenimiento.
Fecha y lugar de realización
Se realizará del 21 de julio al 8 de agosto de 2008, en el Centro de Exposiciones de la Ciudad de Buenos Aires, Avdas. Figueroa Alcorta y Pueyrredón.
Horarios
21 al 25 de julio de 9:00 a 18:00
26 de julio al 8 de agosto:Lunes a viernes de 11:00 a 20:00Sábados y domingos de 14:00 a 20:00
sábado, 28 de junio de 2008
A través de una endija
A los papás muchas veces nos gustaría ser moscas para ver qué hacen y cómo se desenvuelven nuestros hijos en la escuela. Me pareció que a través del blog podemos intentarlo; de modo que grabé un pedacito de una clase en la que los chicos practicaban una estructura verbal aprendida. Hicimos un “Dígalo con Mímica” muy elemental pero también muy divertido
Cristina
Estos son los links
http://www.youtube.com/watch?v=RBoRkOQvfYE
http://www.youtube.com/watch?v=iX4w3mPldzc
http://www.youtube.com/watch?v=Car9ketbd_A
http://www.youtube.com/watch?v=IKwpHh9axOo
http://www.youtube.com/watch?v=hqzAMYYkk8I
http://www.youtube.com/watch?v=WqQcAE7WW8U
http://www.youtube.com/watch?v=dAh4J1TjT88
http://www.youtube.com/watch?v=mpImQE4U854
lunes, 23 de junio de 2008
¿Qué pensás hacer en las vacaciones de invierno?
Cerró la encuesta ¿Qué pensás hacer en las vacaciones de invierno?
La mayoría de votos lo obtuvo "PASEAR", por eso los invitamos para que propongan lugares donde se pueda pasar un buen momento en las tan deseadas vacaciones de invierno
La mayoría de votos lo obtuvo "PASEAR", por eso los invitamos para que propongan lugares donde se pueda pasar un buen momento en las tan deseadas vacaciones de invierno
viernes, 20 de junio de 2008
Hoy le decimos PROYECTO ESCUELA
Allá por febrero de este año comenzamos a elaborarlo, a partir de las problemáticas que los docentes de la escuela acordamos como de mayor importancia. Se nombraron muchas situaciones a superar, de todo tipo: edilicias (falta de un lugar cubierto para actividades tales como educación física, o patio cubierto, o bien aula taller de plástica o tecnología, aula de computación demasiado pequeña para la concurrencia de un grado completo, máquinas obsoletas, etc. todas ellas posibles de resolver a partir de la construcción de un SUM, o salón de usos múltiples y mejorar el equipamiento disponible), otras fueron las situaciones pedagógicas, tales como la necesidad de que los niños puedan aprender para ellos, sean capaces de pensar y argumentar con autonomía, y sobre todo, que adquieran los conocimientos necesarios para lograr la autoría de su propio pensamiento. Pensamos lograrlo favoreciendo las instancias de trabajo colectivo, en las que a partir del diálogo entre pares y la mediación de contenidos y docentes enseñando, se construya y apropie el conocimiento necesario para enfrentar de la mejor manera posible los tiempos que corren, llenos de incertidumbres pero también de esperanzas y posibilidades.
Semejante tarea, no podemos realizarla sin el apoyo de las familias. Por este motivo seguimos trabajando con ellas en la construcción de los acuerdos necesarios que posibiliten este desarrollo educativo en el marco del respeto de pautas de convivencia sanas y democráticas y del sostenimiento de los límites protectores de estos niños que nos reunen y nos convocan.
Semejante tarea, no podemos realizarla sin el apoyo de las familias. Por este motivo seguimos trabajando con ellas en la construcción de los acuerdos necesarios que posibiliten este desarrollo educativo en el marco del respeto de pautas de convivencia sanas y democráticas y del sostenimiento de los límites protectores de estos niños que nos reunen y nos convocan.
Recomendada para PADRES
Soraya, miembro de la asociación cooperadora recomendó la lectura de este artículo de LA NACIÓN. Me pareció muy interesante y actual, vale la pena hacerse el tiempo y leerlo.
Dejo el link para acceder directamente a su lectura:
http://buscador.lanacion.com.ar/Nota.asp?nota_id=1020301&high=carta%20abierta%20padres
Después, opinen. Dejen sus comentarios.
Dejo el link para acceder directamente a su lectura:
http://buscador.lanacion.com.ar/Nota.asp?nota_id=1020301&high=carta%20abierta%20padres
Después, opinen. Dejen sus comentarios.
miércoles, 18 de junio de 2008
Los alumnos de Cuarto prometen a la Bandera
El día viernes 20 de junio los alumnos de cuarto grado realizarán la promesa de lealtad a la Bandera
- A las 10.30 hs en la Plaza Martín Rodriguez, Habana y Helguera. Villa Pueyrredón
- A las 15 hs en la Escuela 9 DE 16
¡758 son muchos libros!
Agradecemos la inmensa colaboración brindada por las familias y docentes de la escuela en el 2º concurso
"LEER ES IMPORTANTE PARA VIVIR MEJOR"
Se recaudaron un total de 758 libros para la biblioteca. En breve y gracias a la colaboración de varias alumnas de séptimo grado podrán disfrutar de nuevos títulos.
Sandra y Virginia
Mi Bandera Nacional
Esta poesía fue escrita por Agustín Bianco y Agustín De Brasi
y elegida por sus compañeros de cuarto grado entre todas
las producciones realizadas.
y elegida por sus compañeros de cuarto grado entre todas
las producciones realizadas.
Mi Bandera Nacional
flamea muy alto en el firmamento,
con su celeste y blanco
ilumina todo el cielo.
En el cielo la Bandera
acompaña a los soldados
a alumnos y maestros,
está en todos lados.
Me dan ganas de izarla
cuando veo sus colores
la Bandera Argentina
le da alegría al corazón
e identifica a un país trabajador.
MI BANDERA
BANDERA AZUL Y BLANCA
YO TE OFREZCO EN ESTA FLOR
MI CARIÑO DE PATRIOTA
CULTIVADO CON AMOR.
AUNQUE SOY MUY PEQUEÑITO
ES MUY GRANDE MI EMOCIÓN
PORQUE SOY UN ARGENTINO
QUE TE DA MI CORAZÓN.
Esta poesía fue la elegida por los alumnos de primer grado
entre otras que les ofreció la señorita Adriana
martes, 17 de junio de 2008
Natación
Los alumnos de quinto grado y en el segundo cuatrimestre, los de cuarto grado, tienen como actividad especial el plan de natación.
Así como aprendimos a caminar es esencial el aprender a nadar, no sólo como una habilidad más, sino también desde la salud para aliviar problemas posturales; aprendemos a respetar las reglas cuando nos manejamos en el medio acuático tratando de preservar nuestra seguridad y la del compañero.
Profesora Graciela Glaser
lunes, 16 de junio de 2008
Los cinco triángulos
Aquí, el trabajo es mover los fósforos. Como se ve, forman siete triángulos equiláteros iguales. Con sólo mover dos fósforos deben quedar cinco triángulos equiláteros iguales.
Roberto
domingo, 15 de junio de 2008
15 de junio Día del Padre
“El amor de un padre es como un inmenso jardín
donde nace, crece y vive para siempre el amor”
“Los padres perdonan siempre. Han venido al mundo para eso”
“No se ha encontrado nada mejor que el amor
de un padre hacia su hijo”
“Cuando papá me da tanto amor corre
un riesgo: el de recibirlo”
Rocío
viernes, 13 de junio de 2008
Oración a la Bandera
Los alumnos de séptimo grado buscaron varias oraciones y poesías a la Bandera y eligieron esta
Oración a la Bandera
Bandera de la Patria, celeste y blanca, símbolo de la unión y la fuerza con que nuestros padres nos dieron independencia y libertad; guía de la victoria en la guerra y del trabajo y la cultura en la paz.
Vínculo sagrado e indisoluble entre las generaciones pasadas, presentes y futuras.
Juremos defenderla hasta morir antes que verla humillada.
Que flote con honor y gloria al frente de nuestras fortalezas, ejércitos y buques y en todo tiempo y lugar de la tierra donde ellos la condujeren.
Que a su sombra la Nación Argentina acreciente su grandeza por siglos y siglos y sea para todos los hombres mensajera de libertad, signo de civilización y garantía de justicia.
La poesía de 6º
Los alumnos de sexto eligieron esta poesía para recitar
Vive en mi corazón
y pasea por mi mente
es mi mayor orgullo
mi Bandera blanca y celeste.
A veces nos ponemos tristes
otras rebozamos de alegría
pero lo más importante,
es el amor que nos abriga.
jueves, 12 de junio de 2008
Educación Física ¡Presente!
Una actividad para disfrutar, crecer y ... tomar conciencia
Desarrollamos desde éste ámbito nuestro sentido de grupo, solidaridad, el esfuerzo conjunto donde hasta el más mínimo aporte favorece al conjunto.
No es sólo el juego y el deporte, también aprender a cuidarnos y educarnos en salud.
La materia consta de una parte teórica y otra práctica.
Estamos trabajando prevención de adicciones, tabaquismo y alcoholismo.
Acá mandamos una pequeña guía orientadora desde ese "humo tentador" y que es para pensar.
Profesora Graciela Glaser
Poema 20 de Pablo Neruda
Puedo escribir los versos mas tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: «la noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos».
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la queria.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo, sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. a lo lejos alguien canta. a lo lejos.,
Mi alma no se contenta con haberle perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. será de otro. como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como ésta la tuve entre mis
brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.
En "Veinte poemas de amor y una canción desesperada" de Pablo Neruda
Ballenas: “las reinas de los mares”
La Ballena que nos visita en nuestras costas patagónicas, entre los meses de junio y noviembre, es la Ballena Franca Austral.
No es de las más grandes (la mayor es la Azul), pero es de un tamaño considerable.
La hembra es más grande que el macho, pudiendo llegar a medir entre 13 y 15 metros, alcanzando un peso de entre 35 y 40 toneladas. El macho, ligeramente menor, puede medir entre 8 y 10 metros, con un peso aproximado de hasta 20 a 25 tns.
Tienen, por lo general una cría cada tres años. Vienen a aparearse a las costas patagónicas, siendo elegido el Golfo Nuevo, frente a las costas de Puerto Madryn y Puerto Pirámide, por la calma de sus aguas y la protección del golfo. La cría nace luego de un año de gestación, y la hembra lista a parir vuelve a nuestras costas para dar a luz, y posteriormente, amamantar al ballenato, cosa que hará durante 4 a 7 meses.
Gabriel Arduino
No es de las más grandes (la mayor es la Azul), pero es de un tamaño considerable.
La hembra es más grande que el macho, pudiendo llegar a medir entre 13 y 15 metros, alcanzando un peso de entre 35 y 40 toneladas. El macho, ligeramente menor, puede medir entre 8 y 10 metros, con un peso aproximado de hasta 20 a 25 tns.
Tienen, por lo general una cría cada tres años. Vienen a aparearse a las costas patagónicas, siendo elegido el Golfo Nuevo, frente a las costas de Puerto Madryn y Puerto Pirámide, por la calma de sus aguas y la protección del golfo. La cría nace luego de un año de gestación, y la hembra lista a parir vuelve a nuestras costas para dar a luz, y posteriormente, amamantar al ballenato, cosa que hará durante 4 a 7 meses.
Gabriel Arduino
¿Cuál es el orden de los libros de Narnia?
Se generó esta pregunta con los chicos más grandes ya que depende de la editorial el orden en que aparecen los diferentes títulos de las crónicas.
La respuesta la encontraron en Wilkipedia. ¿La querés conocer?
La respuesta la encontraron en Wilkipedia. ¿La querés conocer?
RIMAS A LA BANDERA
Los alumnos de 5º grado junto a su maestra seleccionaron esta poesía para rendirle homenaje a la bandera
RIMAS A LA BANDERA
Yo a mi Bandera la quiero
porque siempre acompañó
a cada gran patriota
que esta Patria construyó.
Yo a mi Bandera la quiero
porque flamea en las plazas
y quiere sentirse parte
de todo lo que nos pasa.
Yo a mi Bandera la quiero
por eso le prometí
cuando iba a cuarto grado
defenderla hasta morir.
Yo a mi Bandera la quiero
porque es parte de la historia:
en momentos de derrotas
y también de mucha gloria.
Yo a mi Bandera la quiero,
también a Manuel Belgrano,
quien nos regaló este cielo
para sentirnos hermanos.
Con tu aporte y con el mío
la Bandera se engrandece
y todo el pueblo argentino
con ella a su lado crece.
Yo a mi Bandera la quiero
porque siempre acompañó
a cada gran patriota
que esta Patria construyó.
Yo a mi Bandera la quiero
porque flamea en las plazas
y quiere sentirse parte
de todo lo que nos pasa.
Yo a mi Bandera la quiero
por eso le prometí
cuando iba a cuarto grado
defenderla hasta morir.
Yo a mi Bandera la quiero
porque es parte de la historia:
en momentos de derrotas
y también de mucha gloria.
Yo a mi Bandera la quiero,
también a Manuel Belgrano,
quien nos regaló este cielo
para sentirnos hermanos.
Con tu aporte y con el mío
la Bandera se engrandece
y todo el pueblo argentino
con ella a su lado crece.
martes, 10 de junio de 2008
4th. Form Scary Monsters
The children made their own scary masks, then they wrote the description of their monsters and some of them recorded it.
Los chicos hicieron sus propias máscaras, escribieron una descripción y algunos la filmaron
From: rebovir, 3 minutes ago
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Los chicos hicieron sus propias máscaras, escribieron una descripción y algunos la filmaron
From: rebovir, 3 minutes ago
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